Diagnostische Eigenschaften der Verhaltensstörung (TC) bei Minderjährigen

Gibt es kleinere Psychopathen?? Obwohl die für Psychopathien umgangssprachliche Persönlichkeitsstörung bei Erwachsenen diagnostiziert wird, gibt es bei Minderjährigen bestimmte Störungen als später, im Erwachsenenalter, bei Psychopathie abgeleitet werden. Eine der am meisten verwandten ist Verhaltensstörungen.

Lesen Sie weiter, um zu wissen, woraus diese diagnostizierte Störung nur in Minderjährigen besteht!

Inhalt

• Dissoziale Störung zur Verhaltensstörung
• DSM-V-Kriterien
• Fehlen von Vorschriften
  • Ressourcen

Dissoziale Störung zur Verhaltensstörung

Im diagnostischen und statistischen Handbuch der aktuellen psychischen Störungen, der DSM-V, Verhaltensstörung Es gruppiert sich in der Kategorie "zerstörerische Erkrankungen des Impuls und der Verhaltenskontrolle".

Die destruktiven Erkrankungen der Impulskontrolle und des Verhaltens, die im DSM-V (APA, 2013) enthalten sind, sind die folgende:

• Herausfordernde negativistische Störung (TND).
• Intermittierende explosive Störung (TEI).
• Verhaltensstörung.
• Antisoziale Persönlichkeitsstörung.
• Pyromanie.
• Kleptomanie
• Eine weitere störende Störung, die Kontrolle von Impulsen und spezifiziertem Verhalten.

Die Verhaltensstörung in Minderjährigen des DSM-V erschien in seiner früheren Version, dem DSM-IV, als Dissoziale Störung.

In der vorherigen Version wurde eine dissoziale Störung genannt.

Diese Erkrankungen umfassen Bedingungen, die sich durch manifestieren Probleme mit dem Selbstverhalten von Verhalten und Emotionen, Übersetzung in Verhaltensweisen, die gegen andere Menschen verstoßen (zum Beispiel: Aggression oder Zerstörung eines Eigentums) oder die Person zu wichtigen Konflikten gegen die Normen oder Autoritätspersonen der Gesellschaft führen.

Diese Störungen sind in Form gegeben häufiger beim männlichen Sex das im weiblichen Sex.

DSM-V-Kriterien

Laut DSM-V muss bei einer Person eine Verhaltensstörung diagnostiziert werden, sie muss eine Reihe von Kriterien erfüllen, nämlich:

1. Wiederholtes und anhaltendes Muster eines Verhaltens, in dem die Grundrechte anderer Menschen, die sozialen Normen oder Regeln des Alters nicht respektiert werden.

Damit eine Person diagnostiziert wird, muss er auch mindestens 3 der 15 Kriterien vorlegen:

1. Aggression für Menschen und Tiere:

• • • Oft belästigt, bedroht oder einschüchterte andere.
    • Oft beginnt Kämpfe.
    • Hat eine Waffe benutzt, die Dritte ernsthaften Schaden zufügen kann.
    • Hat körperliche Grausamkeit gegen Menschen ausgeübt.
    • Hat körperliche Grausamkeit gegen Tiere ausgeübt.
    • Er hat vor einem Opfer gestohlen.
    • Hat jemanden sexuell vergewaltigt.

2. Zerstörung des Eigentums:

• • • Er hat absichtlich in Brand gesteckt, um schwerwiegende Schäden zu verursachen.
    • Hat absichtlich das Eigentum eines Menschen zerstört.

3. Täuschung oder Raub:

• • • Er hat jemandes Haus, Gebäude oder Auto eingedrungen.
    • Oft lügt offensichtliche Objekte oder Gefälligkeiten oder um Verpflichtungen zu vermeiden.
    • Er hat nicht -triviale Wertobjekte gestohlen, ohne sich dem Opfer zu stellen.

4. Schwere Verstoß gegen die Regeln:

• • • Oft geht es nachts trotz des Verbots ihrer Eltern ab, beginnend vor dem 13. Lebensjahr.
    • Er hat eine Nacht ohne Erlaubnis ohne Erlaubnis damit verbracht.
    • Oft mangelt es in der Schule, ab dem 13. Lebensjahr.

2. Außerdem muss es a verursachen Klinisch bedeutende Beschwerden in sozialen, akademischen oder Arbeitsgebieten.
3. Und das ist sehr wichtig, Die Person muss unter 18 Jahren sein.

Darüber hinaus gibt der DSM-V den Starttyp an, entweder Kind oder Jugendlicher. Als ob es mit:

• Begrenzte prosoziale Emotionen.
• Mangel an Reue.
• Kosten oder oberflächliche Affektivität.

Die Intensität oder Schwere der Störung kann aufgrund der Anzahl der vorhandenen Symptome leicht, mittelschwer oder schwerwiegend sein.

Fehlen von Vorschriften

Das dissoziale Verhalten von Minderjährigen ist stark mit einem Mangel an Kontrolle durch Eltern des Verhaltens des Kindes verbunden. Dissoziale Störung könnte als eine sehr wahrscheinliche Reaktion auf die als sehr wahrscheinliche Reaktion berücksichtigt werden, die als Verhaltensstörung bezeichnet wird Fehlen von Vorschriften und Inkonsistenzen in den Bildungsrichtlinien.

Daher ist die Erklärung darüber, warum Verhaltensstörungen auftritt Familie, soziokognitive und biologische Einflüsse.

Diese Art von Störungen kann also verhindert werden, eine frühe Diagnose ist nicht nur in der Familie, sondern auch in der schulischen Umgebung sowie eine frühe und multimodale frühe Intervention der Symptome, die sich manifestieren.

Ressourcen

• DSM-V
• APA