Wie man Kindern den Tod erklärt

Erklären Sie den Kindern den Tod möglicherweise etwas schwierig und können an die weniger geeigneten Erklärungen dafür gewöhnt werden.

Es ist darauf hinzuweisen, dass Kinder verstehen das Konzept des Todes nicht wie Erwachsene. Sie können jedoch das Duell ihrer Eltern oder Verwandten wahrnehmen und auf Angehörige reagieren.

Während des Trauerprozesses müssen die Eltern ihre Kinder begleiten, um ihr Leben wieder aufzunehmen und ihre Wunden zu heilen.

Inhalt

• Wie man Kindern den Tod erklärt
• Tod bei Kindern verstehen
• Wie man vor den Kleinen handelt
  • Literaturverzeichnis

Wie man Kindern den Tod erklärt

Es ist wichtig, dass Kinder verstehen, was sie ihnen erzählen; Du solltest niemals die Wahrheit verbergen Wenn dein Vater, deine Mutter, ihr kleiner Bruder oder ein Großvater gestorben ist. In diesen Fällen sollte ihnen gesagt werden, dass er in Erinnerungen sein wird und viele Male in Erinnerung bleiben wird, weil er sich wohl gefühlt hat, während er seine Gesellschaft hatte.

Um den Kindern den Tod zu erklären, muss die Botschaft je nach Alter des Kindes variieren. Der Moment muss auch ausgewählt werden, abhängig von den Erfahrungen, mit denen das Kind ausgesetzt ist.

In jedem Fall, Die Kindernachrichten sollten leicht zu verstehen sein, Ohne auf komplexe Metaphern zurückzugreifen. Kinder sollten auf einfache Weise erklärt werden, um zu verhindern, dass sie verwirrend sind.

Zum Beispiel erklären viele glaubende Familien, dass wer gestorben ist, "ist im Himmel mit Gott", aber dies könnte sehr abstrakt sein, um sie zu verstehen. Außerdem, Einige Geschichten könnten das Kind glauben lassen, dass sein geliebter Mensch zurückkehren wird, Aufgrund der Idee, dass "sein Großvater im Himmel ist" oder "ein Stern ist".

Ein weiterer Fehler, der normalerweise gemacht wird, Und das macht viel schlimm als nützlich, da das Kind zum Beispiel denken kann, wenn seine Mutter und sein Vater nicht davon sprechen, liegt es daran, dass "es etwas Schlimmes ist" oder glauben, dass er es nicht sprechen kann oder sollte, weil " Papa oder Mutter werden traurig sein ". Sie können auch nicht offen ihr Duell arbeiten, all ihr Schmerz wird für sich selbst gerettet und sich selbst einsperren.

Obwohl der Tod Teil des Lebenszyklus ist, wird er vermieden, darüber zu sprechen, aber Das Kind kann nicht von erwachsenen Gefühlen isoliert werden, Denn die Kleinen sehen unter anderem den Schrei ihrer Eltern, die Stille und die Isolation ihrer Freunde, und sie wissen, dass etwas passiert ist, also müssen sie lernen, ihre Gefühle zu verwalten.

Tod bei Kindern verstehen

Abhängig von ihrem Entwicklungsniveau haben Kinder eine andere Vorstellung von der unwiderlegbaren Unzehnheit, die der Tod darstellt, und dies wird den Ansatz bestimmen, der auf das Problem geht.

Es gibt vier Hauptaspekte des Todes, die vielleicht nicht alle Kinder verstehen können:

1. Irreversibilität: Der Tod ist dauerhaft;
2. Unwahrscheinlich: Alle funktionierenden Stopps stehen beim Tod;
3. Unvermeidlichkeit: Der Tod ist universell;
4. Kausalität: Die Todesursachen

Wenn das Kind diesbezüglich nicht genug Verständnis hat, wirkt sich dies auf seine Fähigkeit aus, das zu verwalten, was passiert ist und sich seinen Gefühlen und Gefühlen gegenübersahen.

Nach Angaben des Autors Cristián Zañartu ändert sich in seiner Studie über Tod und Kinder das Verständnis des Todes mit dem Alter. Vor zwei Jahren existiert es das Gefühl der Anwesenheit und Abwesenheit; Es gibt keinen operativen Gedanken, daher hat das Kind nicht die Fähigkeit, das Konzept des Todes zu integrieren.

Nach Piaget sind Kinder in diesem Zeitalter durch eine sensorisch-motorische Entwicklung gekennzeichnet, die nur auf Reflexen und Verhaltensweisen basiert, die sie mit Erfahrung sammeln. Daher können sie angesichts des Schmerzes apathisch und somatische Veränderungen werden.

Im Alter von Drei und sieben Jahre, Vor-operatives Denken, konzentriert sich auf Intuition, so dass das Kind nach Mechanismen von Ursache und Wirkung für die Ereignisse sucht, die auftreten. Zu dieser Zeit hat die Idee des Todes einen Platz, aber als vorübergehendes oder reversibler Phänomen mit magischen Kräften, die für das vor Operation typische Denken typisch sind, dh das Konzept kann dunkle Eigenschaften erwerben.

Zañartu fügt das hinzu Zwischen sieben und zwölf Jahren Operatives Denken erscheint, ein Moment, in dem die Elemente, in denen Piaget -Kataloge als Konformatoren von angemessenem Tod erworben werden. Das Kind ist bereits in der Lage, die Situation aus verschiedenen Perspektiven zu sehen, obwohl es nicht in der Lage ist, abstraktes Denken zu erzeugen, um das permanente und Absolute zu verstehen, das den Tod charakterisiert.

Die mit dem Tod des Todes verbundene Abstraktionsfähigkeit erscheint im Alter von zwölf Jahren, Eine Zeit, in der Kinder dem Denken für Erwachsene näher kommen und ihre eigenen Ideen erzeugen können, sich hypothetisch-deduktives Denken nähern und Fragen stellen wie: „Wenn er starb, werden wir alle sterben?, Wenn ich krank werde, kann ich sterben, wenn ich krank bin?, und andere Zweifel.

Wie man vor den Kleinen handelt

Wenn es darum geht Babys und kleine Kinder Dass sie den Tod nicht verstehen, sondern die Gefühle der Betreuer wahrnehmen, ist es wichtig, dass der Erwachsene sein Bedürfnis erkennt, traurig zu sein. Routinen sollten so intakt wie möglich gehalten werden, Da wird dies das kleine schützen. Ebenso muss die körperliche Trennung vermieden und dem Kind beachtet werden, um es zu trösten und es sich sicher zu fühlen.

Bei Kindern im Vorschulalter, die den Tod als etwas vorübergehend ansehen, ist es notwendig, dass die Sprache, die sie erklärt, einfach ist. Vermeiden Sie es, Dinge wie "zum Jenseits gereist" zu sagen, "er ging schlafen" oder "Er ist gestorben", Da das Kind nicht verstehen kann und sogar Angst vor Schlafen oder Reisen erzeugen kann. Kinder müssen hören, dass der geliebte Mensch gestorben ist, und dies bedeutet, dass Sie nicht mehr sehen können.

Bezüglich der Schulkinder, Sie verstehen den Tod als ein endgültiges Ereignis, aber nicht als universelle, einfache Erklärungen, die gefragt werden, was sie verstehen, und ihre möglichen Missverständnisse zu klären. Sie benötigen möglicherweise Unterstützung, um die Wörter zu finden, mit denen sie ihre Emotionen ausdrücken können.

Ein weiterer Aspekt, der berücksichtigt werden muss, ist, dass Schulkinder im schulpflichtigen Alter Sie können sich schuldig fühlen für das, was passiert ist, und der Erwachsene muss ihn wissen lassen, dass nichts, was er sagte, er tat, er sagte nicht oder verursachte keinen Tod, Und dass nichts, was Sie tun, die späte Wiederbelebung machen kann.

Es ist auch möglich, dass Kinder Angst haben, allein zu sein, insbesondere wenn der gestorbene Erwachsene für sie wichtig war.

Kinder sollten daran erinnert werden, dass nicht alle Menschen, die krank werden, sterben,; Sie müssen in Bezug auf die Gesundheit beruhigt sein und ihn daran erinnern, wie viele Menschen sich um ihn kümmern. Sie sollten Hilfe erhalten, um ihre Sachen zu tun und dadurch Angst zu verringern. Es ist wahrscheinlich, dass das Kind nicht über den Tod des geliebten Menschen sprechen will, weil es sie sehr schmerzhaft empfindet.

Im Fall von Teenager, Sie verstehen den Tod bereits als Erwachsene, aber sie könnten sich weigern, ihre Gefühle auszudrücken. Sie können versuchen, eine Bedeutung für den Tod und eine Frage über den Zweck des Lebens zu finden.

Sie sollten geduldig sein und den Teenager ermutigen, Ihre Schmerzen auszudrücken. In bestimmten Fällen können körperliche Aktivitäten Ihnen helfen, die Spannungen zu reduzieren und entspannende Musik zu hören, eine Zeitung zu schreiben, unter anderem zu ziehen.

Endlich, Kinder sollten nicht aus Abschiedszeremonien ausgelassen werden. Wenn das Kind das Alter hat, zu verstehen, was es während der religiösen Trades zuhören oder sehen wird, wird empfohlen, dass es teilnehmen und sich nicht von den Abschiedsritualen entfernen.

Im Alter von zehn Jahren kann das Kind einen Patienten besuchen oder zu einer Abschiedszeremonie gehen und unter anderem Blumen auf den Friedhof bringen, vorausgesetzt, die Familie erklärt, warum das getan wird.

Es ist nicht erforderlich, dass Kinder am Bestattungsunternehmen teilnehmen oder ihnen Details über den Tod mitteilen oder den Körper sehen müssen, Da dies sie kosten kann, es zu assimilieren, kann es aber an den Abschiedszeremonien teilnehmen, die eine Form der Hommage an das Leben sind, damit es die besten Erinnerungen an Ihren geliebten Menschen hat.

Die 5 Phasen des Duells

Literaturverzeichnis

• Aberastury, a. (2006). Die Wahrnehmung des Todes bei Kindern. In Das Kind, seine Eltern und der Psychoanalytiker(pp. 733-744).
• Kübler-Ross, e., & Abcover, zu. (1992). Kinder und Tod. Barcelona: Glühwürmchen.
• Tau, r., & Lenzi, zu. M. (2012). Über die Entwicklung des Todesbegriffs bei Kindern.
• Zañartu, c., & Krämer, C. (2008). Tod und Kinder. Chilenische Pädiatriemagazin, 79(4), 393-397.