Geschriebene Ausdrucksstörung oder Dysgraph

Dysgraph ist a Neurologische Störung, die es dem Individuum schwer macht, sich schriftlich auszudrücken. Die Schrift ist eine der grundlegenden Säulen innerhalb des Bildungssystems. Es ist jedoch nicht so einfach für alle.

Diejenigen, die an Dysgraph leiden. Da das Schreiben ein Grundschulwettbewerb ist, ist dies natürlich frustriert und es ist wichtig, hervorzuheben, dass es nicht so ist, dass der Schüler eine Demotivation hat, sondern dass es Aspekte seines Gehirns beinhaltet. Deshalb fällt es vielen Kindern schwer, Papier und Bleistift zu nehmen und Striche zu machen.

Inhalt

• Anzeichen für die Diagnose von Dysgraph
• Eigenschaften von Dysgraph
• Start- und Störungskurs
• Dysground -Behandlung
  • Literaturverzeichnis

Anzeichen für die Diagnose von Dysgraph

Das Wort Dysgrade stammt aus dem griechischen Begriff "Dys was bedeutet "verhindert" und Rechtschreibung, was als "Handbuchstaben machen" übersetzt. Daher wird Dysgraph auch als signifikante Veränderung der schriftlichen Expressionskapazität angesehen.

Dysgraph ist eine Lernstörung, die durch Schreibschwierigkeiten gekennzeichnet ist. Die Anzeichen von Dysgraph können von einer Person zu einer anderen variieren, aber hier sind einige gemeinsame Anzeichen zu berücksichtigen:

1. Unleserlicher Brief: Der Brief einer Person mit Dysgraph ist oft unleserlich oder schwer zu lesen, selbst für jemanden, der mit seinem Schreiben vertraut ist.
2. Schwierigkeiten, online zu schreiben: Menschen mit DysGrade können Schwierigkeiten haben, online zu schreiben und Wörter zu schreiben, die ungeordnet und unorganisiert erscheinen.
3. Site handgeschriebene Schwierigkeiten: Menschen mit DysGrade können Schwierigkeiten haben, von Hand zu schreiben und es vorziehen, mit einer Tastatur zu schreiben.
4. Rechtschreibprobleme: Menschen mit Tauchgängen können Probleme korrekt gegen Wörter haben und gemeinsame Rechtschreibfehler machen.
5. Langsames Schreiben: Menschen mit DysGrade haben oft Schwierigkeiten, schnell zu schreiben, und benötigen möglicherweise mehr Zeit als ihre Klassenkameraden, um Schreibaufgaben zu erledigen.
6. Schwierigkeiten mit der Organisation und Struktur des Textes: Menschen mit Dysgrade können Schwierigkeiten haben, ihre Gedanken zu organisieren und ihr Schreiben in Gebeten und kohärenten Absätzen zu strukturieren.
7. Schwierigkeiten zu kopieren: Menschen mit DysGrade können Schwierigkeiten haben, Wörter und Phrasen aus einem Präzisionsbuch oder Schiefer zu kopieren.

Diese Erkrankung zeigt in der gleichen Weise normalerweise eine Kombination von Defiziten in der Zusammensetzung geschriebener Texte, die grammatikalische oder Zeichenzeichen, schlechte Organisation der Absätze, mehrere Rechtschreibfehler und sehr mangelhafte Rechtschreibung zeigen. Es sollte nicht diagnostiziert werden, wenn nur Rechtschreib- oder schlechte Kalligraphiefehler vorhanden sind.

DysGraph muss nicht auf ein kognitives Defizit oder eine unangemessene Schule zurückzuführen sein, sondern ist multifaktoriell.

Die meisten Kinder mit dieser Veränderung im Klassenzimmer, da das Schreiben große Anstrengungen für sie erfordern; Auch, führt sie zu mangelnder Aufmerksamkeit und Frustration, indem sie nicht das gleiche Tempo wie ihre Klassenkameraden befolgen können.

Etwas so anscheinend "Einfaches", wie die Kontrolle der Größe oder Formen der Buchstaben, kann für die Kleinen mit Dysgraph sehr anstrengend sein, und dies könnte ihn am Ende sogar nehmen, wenn er sein Studium aufgeben wollte.

Eigenschaften von Dysgraph

Die Merkmale des Dysgraphen werden normalerweise beobachtet:

1. Da der Schulprozess beginnt, haben Kinder viel Anstrengung zu schreiben und es langsamer zu machen als der Rest der Klasse.
2. Erscheint zu Beginn der Schule und kann zunehmen;
3. Die Striche sind nicht einheitlich;
4. Verschiedene Größen in Buchstaben und Wörtern im Allgemeinen;
5. Langsame Bewegungen beim Schreiben, starr und angespannt;
6. Schwierigkeiten, jeden Buchstaben innerhalb eines Wortes oder eines Wortes innerhalb eines Satzes zu organisieren;
7. Falsche Haltung zum Zeitpunkt des Schreibens;
8. Mangelnde Kontrolle im Druck im Bleistift;
9. Texte oder Rechtschreibung, sehr schwer zu verstehen;
10. Mirror -verdrängtes Schreiben, das heißt, als wären sie ein Spiegel, umgekehrt;
11. Unregelmäßige oder falsche Räume in Buchstaben, Wörtern oder Silben;
12. Schlechte Darstellung der Arbeit infolge der Ausführung mehrerer Versuche, die Wörter zu löschen, um sie neu zu schreiben;
13. Falsche Verwendung des oberen und unteren Falles;
14. Auslassung von Briefen;
15. Text mit Neigungen unter anderem.

Start- und Störungskurs

Dysgramus tritt normalerweise in der Kindheit auf, Wenn Kinder anfangen zu schreiben zu lernen, und kann bis zum Erwachsenenalter bestehen bleiben, wenn es nicht richtig behandelt wird. Obwohl in der Vorschule oder zu Beginn des 1. Grundkurs Schilder bemerkt werden können, wird dieser Kurs normalerweise erst am Ende dieses Kurses diagnostiziert, und es ist üblich, dass die Störung im 2. Kurs enthüllt wird. Über seine langfristige Prognose ist wenig bekannt.

Die Anzeichen des Dysgraphen können Schwierigkeiten beim Schreiben und organisierten Briefen, Schwierigkeiten beim Schreiben von Online und Schwierigkeiten haben, ihr Schreiben in Gebeten und kohärenten Absätzen zu strukturieren und zu organisieren. Im Laufe der Zeit kann DysGrade die akademische Entwicklung und das Selbstwertgefühl des Kindes beeinflussen, insbesondere wenn Sie Schwierigkeiten in der Schule und in sozialen Situationen haben.

Wenn das Kind wächst, können sich die Schwierigkeiten von Dysgraph ändern und sich auf unterschiedliche Weise manifestieren. Zum Beispiel kann das Kind Schwierigkeiten haben, von Hand zu schreiben, die Wörter korrekt zu buchstabieren oder Wörter und Phrasen eines Präzisionsbuchs oder eines Präzisionsbuchs zu kopieren. Darüber hinaus kann DysGraph einen Einfluss auf das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen des Kindes haben, insbesondere wenn Sie Schwierigkeiten in der Schule und in sozialen Situationen haben.

Es ist wichtig, das hervorzuheben, dass Dysgraph verschwindet nicht alleine und das kann bis zum Erwachsenenalter bestehen bleiben und beeinflussen die Lebensqualität der Person. Daher ist es wichtig, so bald wie möglich professionelle Hilfe zu suchen, um Dysgraphen effektiv zu diagnostizieren und zu behandeln, indem sie eine spezielle Bildungstherapie, die Ausbildung kognitiver Fähigkeiten und andere spezifische Techniken zur Verbesserung der Fähigkeiten zum Schreiben von Kindern verbessert.

Dysground -Behandlung

Eine dysgraphische Behandlung bedeutet, die spezifischen Schwierigkeiten der Person beim Schreiben und Verbesserung ihrer Schreibfähigkeiten zu behandeln. Die Behandlung kann eine spezielle Bildungstherapie, kognitive Fähigkeiten und emotionale und psychologische Unterstützung umfassen, um der Person zu helfen, mit den Schwierigkeiten umzugehen, die sie in ihrem täglichen Leben konfrontiert sind.

Einige der Techniken und Strategien, die bei der Behandlung von DysGree angewendet werden können, umfassen:

1. Übungen zur Verbesserung der feinen motorischen Fähigkeiten: Spezifische Übungen zur Verbesserung der feinen motorischen Fähigkeiten können der Person helfen, gute und präzise motorische Fähigkeiten zu entwickeln, die für das Schreiben erforderlich sind.
2. Training in der Schreibtechnik: Unterrichten angemessener Schreibtechniken wie angemessene Haltung, Bleistiftgriff und Schlaganfallrichtung können die Fähigkeit der Person verbessern, effektiv zu schreiben.
3. Übungen zur Verbesserung der Rechtschreibung: Übungen zur Verbesserung der Schreibweise können der Person helfen, die Rechtschreibregeln zu lernen und die Wörter korrekt zu buchstabieren.
4. Schulung bei der Verwendung von Support -Technologie: Die Verwendung von Support -Technologie wie Textverarbeitungsprogrammen kann der Person helfen, effektiver zu schreiben und Rechtschreibfehler zu korrigieren.
5. Emotionale und psychologische Therapie: Emotionale und psychologische Therapie kann der Person helfen.

Bevor Sie einen "nachlässig" oder "faulen" Jungen nennen.

Es ist auch wichtig, dass das Kind ruht, bevor er mit der Überprüfung seines Textes geht. Ebenso wird vorgeschlagen, eine ordnungsgemäße Liste zu erstellen, die einige Aufgaben wie Rechtschreibung, Grammatik, Ideenreihenfolge, Reinigung umfasst.

Zu Hause können Sie auch einige zusätzliche Aufgaben erledigen, z. B. das Üben der Tastatur. Laden Sie Sprachanwendungen herunter, damit Wörter in einen Text übersetzt werden und der Kleine beobachtet werden. Vor allem aber sollten Sie es vermeiden, die Emotionen der Kleinen zu verletzen, die mit diesem Zustand von DysGrade leben.

Lesen oder Legastheniestörung

Literaturverzeichnis

• Orza, j. G., Lazcano, m. M., & Alvarez, f. V. (2002). Änderungen der Schriftverarbeitung: Oberflächendysgraph. Spanisches Neuropsychologiemagazin, 4(4), 283-300.
• Pérez, J. ZU. P., & Quirós, j. M. S. (1990). Dysgraphische Rehabilitation. Vorschule und Sonderpädagogikwissenschaften.
• Torres, r. M. R., & Fernández, p. F. (2004). Legasthenie, Dysortographie und Dysgraph. Pyramide.
• Viso, j. R. (2003). Dysgraph verhindern und reducatieren. Madrid, Spanien: ICCE -Veröffentlichungen.