Fremdsprachen bei Kindern unter 6 Jahren lernen

Der Lehrer kommuniziert während aller Schulstunden nur in englischer Sprache und zusätzlich dazu ist das Klassenzimmer vollständig mit Materialien dekoriert, die in dieser Sprache berechtigt sind. Aber selbst Kinder sprechen in dieser Sprache nicht über hundert Prozent, obwohl es zeigt, dass alle Anweisungen und Aktivitäten gut verstanden werden.

Dies ist eine Beobachtung, die mit der Hurlock -Position zusammenfällt, in der sie anzeigt, dass in wiederholten Studien gezeigt wurde, dass in allen Altersgruppen der passive oder "Verständnisvokabular" größer ist als der Vermögenswert oder "gesprochen". Zum Beispiel können Babys die allgemeine Bedeutung dessen verstehen, was ihnen erzählt wird, lange bevor sie sprechen können.

Wir laden Sie ein, diesen Artikel über Psychologielinien weiter zu lesen, wenn Sie interessiert sind Fremdsprachen bei Kindern unter 6 Jahren lernen.

1. Über Sprache und Sprache
2. Theoretischer Rahmen
3. Neurologische Sprachbasis
4. Auf Zweisprachigkeit
5. Anmerkungen zum Erlernen einer neuen Sprache

Über Sprache und Sprache

Es ist wichtig, a hervorzuheben wesentlicher Unterschied zwischen Sprache und Sprache. Für Hurlock die Sprache "deckt alle Medien ab, in denen Gedanken und Gefühle symbolisiert sind, damit sie für andere Sinn machen. Enthält als verschiedene Formen wie Schreiben, Sprache, Sprachsprache, Gesichtsausdrücke, Gesten, Pantomime und Kunst. ". Für denselben Autor ist die Sprache "eine Form der Sprache, in der artikulierte Wörter oder Geräusche verwendet werden, um die Bedeutung zu kommunizieren".

Viele Experten betonen, dass das Gehirn eines Kindes sehr plastisch ist. In dieser Hinsicht zeigt Herr Aaron Ocampo, Professor des Psychophysiologiekurs an der Lateinischen Universität Costa Rica, an, dass beim Kind die Verbindungen der Neuronen gebildet werden und dass die zu diesem Zeitpunkt auftritt nicht diese Verbindungen.

Theoretischer Rahmen

In Bezug auf dieses Thema der Bildungspsychologe Dr. Roberto Rodríguez glaubt, dass sich von Geburt an und bis zu 12 Jahre die neurologische Reifung des Lernens entwickelt und die Sprachen leichter gelernt werden können als in späteren Jahren, weil Das Verständnis ist formbar und es gibt keinen sozialen Druck wie die Angst vor Kritik um Fehler in der Aussprache oder zum Schreiben.

Für Carlson beginnt die Gehirnentwicklung in Die ersten Tage der Embryoentwicklung. Sobald Neuronen ihre Ziele erreichen, beginnen sie, Verbindungen zu anderen Zellen zu bilden. Sie entwickeln Dendriten, die die Terminal -Tasten der Axone anderer Neuronen empfangen und gleichzeitig ihre eigenen Axone erzeugen. All dies beeinflusst durch chemische und physikalische Faktoren. Die Neuronen, die diese Tasten und Axone empfangen.

Carlson erwähnt auch, dass die Natur sehr klug ist, weil das Gehirn zunächst 50% mehr Zellen zur Bildung synaptischer Verbindungen produziert. Wenn sie diese Verbindungen jedoch nicht herstellen, sterben sie sterben. Dies bestätigt die Tatsache, dass die Bereiche ohne Motivation in einer Person in ihren ersten Lebensjahren nicht in der Lage sind, eine Synapse durchzuführen, und da diese Neuronen sterben werden. Dies ist ein sehr angemessener Evolutionsprozess, bei dem Neuronen um diese Verbindungen konkurrieren werden.

Neurologische Sprachbasis

Die Rede im Menschen ist sehr komplex, da sie verschiedene Bereiche umfasst: Hinterhaupt-, zeitliche und parietale Lappen. Es ist wichtig, dass die Person darüber sprechen muss, und dies wird das Produkt von Erinnerungen, Vorstellungen oder Wahrnehmungen sein, aber es muss immer einen Hintergrund geben.

Es sollte beachtet werden, dass zwei wichtige Fähigkeiten an der Sprache beteiligt sind, der erste ist a Motorkapazität, Nun, an diesem Prozess sind viele Muskeln involviert. Der zweite ist das mentale Fähigkeit, auch wichtig, weil es notwendig ist. Zu diesen Fähigkeiten werden die Notwendigkeit der Reife des Körpers des Kindes hinzu.

Zwei wichtige Regionen sind insbesondere für die Sprache hervorgegangen: Die Broca -Gegend und die Wernicke -Gegend.

Der erste Es befindet sich im Bereich des linken Frontallappen, enthält Erinnerungen an die Sequenzen von Muskelbewegungen erforderlich, um Wörter zu artikulieren . Eine Person mit einer Verletzung in diesem Bereich ist gekennzeichnet durch eine langsame, schwierige und nicht fluiden Rede. Wernickes zweites Gebiet Es befindet Seine Funktion ist es, gesprochene Wörter zu erkennen, Es ist eine komplexe Wahrnehmungsaufgabe, die auf der Tonsequenz basiert. Eine Person mit Schaden in diesem Bereich ist durch ein Defizit der Sprachkomprimierung gekennzeichnet .

Auf Zweisprachigkeit

Was das Lernen von Sprachen betrifft, das Dr. Rodríguez empfiehlt das Das Kind lernt zuerst die Sprache, um dort zu sprechen, wo es lebt, das heißt aus dem Bereich, in dem es sich entwickelt. Das obige, weil dies die soziale Entwicklung dieser Person beeinflusst, die es ihm ermöglicht, sich besser angepasst zu fühlen und sich auf Menschen um ihn herum zu beziehen, wie beispielsweise seine Lehrer und Klassenkameraden usw. Nach dieser Domäne können Sie anfangen, einen anderen oder anderen Sprachen zu unterrichten. Andernfalls würde Self -ateem auf dem Spiel stehen, denn wenn Sie nicht gut kommunizieren können, fühlen Sie sich verdrängt oder Sie werden isoliert sein.

In der Tat bietet das Wissen über Fremdsprachen langfristig dem individuellen lohnenden Vorteilen nicht nur persönliche, sondern auch berufliche und akademische. Laut Mario Maroto Lizano, General Manager der Lafise Bank, Das Lernen aus einer anderen Sprache bietet Kultur, Dies ermöglicht es dem Menschen, eine offenere und anpassungsfähigere Denkweise zu haben. Er erkannte auch, dass in bestimmten Berufen das Wissen einer Fremdsprache von entscheidender Bedeutung ist. Zum Beispiel ist ein Arzt, der kein Englisch dominiert. Daher trägt diese Frage der Fremdsprachen auch zur professionellen Wettbewerbsfähigkeit bei.

Auf die gleiche Weise können einige Komplikationen, so der Bildungspsychologe und Renzo Titone, von a abgeleitet werden Frühgeborene Heimat des Fremdsprachenunterrichts, Nun, bis ungefähr 3 Jahre bekommt der Junge oder Mädchen, dass seine Muttersprache gut entwickelt ist und von diesem Moment an die Einführung des Lernens aus einer anderen Sprache empfiehlt Sprache und können Störungen in Ihrem Kommunikationsprozess zeigen, und selbst die Notwendigkeit, auf Sprachtherapie zurückzugreifen. Außerdem werden diese Fälle oft nur schlecht diagnostiziert, da "Sprachprobleme" so nur eine Schwäche der Aussprache sind.

Andererseits zeigt das Dr. Rodríguez nicht alle Kinder haben die gleiche Leichtigkeit, eine andere Idiom zu lernenA, nicht nur wegen intellektueller Fähigkeiten, sondern insbesondere für Lernfähigkeiten als Probleme der auditorischen oder visuellen Diskriminierung, was die Komplexität beim Lernen der neuen Sprache oder Sprache erhöht.
Hier ist es wichtig, den Unterschied zwischen "Erlernen einer zusätzlichen Sprache" und "mit einer zusätzlichen Sprache zu lernen". Letzteres bedeutet diese formale Bildung (Mathematik, Wissenschaft, Geschichte usw.) werden in der Fremdsprache gelehrt; Der erste Punkt bezieht.

Rodriguez 'Position wird durch Hurlock unterstützt, der besagt, dass es Bedingungen gibt, die mit Zweisprachigkeit verbunden sind, die für eine gute Anpassung gefährlich sein können und die verursachen können Negative Effekte in:

• Soziale Anpassungen
• Schularbeiten
• Sprachentwicklung
• Gedanke
• Soziale Diskriminierung
• Die Tatsache, anders zu sein

Anmerkungen zum Erlernen einer neuen Sprache

Es gibt Abhilfemaßnahmen, die dazu beitragen, das Kind in der Schwäche der zweiten Sprache zu unterstützen. Wenn dies nicht funktioniert, ist es angemessen, sie von der Bildungseinrichtung zu ändern, bevor sie akademischen Misserfolge ausgesetzt ist, und eine Verschlechterung seines Selbstwertgefühls.

Gemeinsam gibt es eine Reihe von Eigenschaften, die Kinder seit dem 3 -jährigen Lebensjahr haben, was ohne Zweifel verwendet werden muss: Ein Kind von 3 bis 6 Jahren wird im Vergleich zu einem anderen Kind der Grund- oder Sekundarschule geringere Lernschwierigkeiten einer zweiten Sprache haben , Da die Wahrnehmung der Ablehnung eher sanktioniert ist und zu Beginn der Zwischenkindlichkeit mehr soziale Schande hervorruft und nicht in der frühen Kindheit ist, erklärt das Dr. Rodríguez.

Für Hurlock gibt es einige Elemente, die das Lernen einer Sprache fördern:

• Die Befriedigung, andere die Bedürfnisse und Wünsche mündlich auszudrücken.
• Die Aufmerksamkeit anderer durch Sprache erlangen.
• Die Fähigkeit, sich auf umfassende Weise mit anderen auszudrücken und so die sozialen Beziehungen zu erhöhen.
• Akzeptanz durch die soziale Gruppe.
• Wenn die soziale Gruppe akzeptiert wird, ist ihre Selbstbewertung hoch, aber der entgegengesetzte Fall wird vorgestellt.
• Eine angemessene Expressionskapazität beeinflusst eine positive akademische Realisierung.

Zusätzlich, Der Einfluss der Medien Wie Musik, Internet, Fernsehen sind sie ein sehr wertvoller Beitrag, als Herr Maroto und Rodríguez darauf hinweisen.

Endlich der Dr. Rodríguez gibt an, dass das Kind eine Sprache lernt, weil es arbeiten wird und es ihm durch seine Kommunikation in der Fähigkeit verstanden wird.

Darüber hinaus ist das Mund hörbar und kann geliehen werden, damit sich das Kind kritisiert fühlt, durch einen Fehler in seiner Aussprache (insbesondere in größeren Alter) abgelehnt wird. Daher ist die Lehrmethode einflussreich. Wenn Spiele, Songs, Zeichnungen usw. wird zu einer anregenden und angenehmen Atmosphäre für den Lehrling führen. Kontinuität und Zeit investiert sind laut Dr. wichtig. Rodríguez wäre ideal, damit das Kind mindestens 3 Stunden dem Fremdsprachenlernen ausgesetzt ist.

Schließlich empfiehlt Hurlock das Vorhandensein von mehreren grundlegende Aspekte für gutes Lernen einer Sprache:

• Ein gutes Modell zum Nachahmung: Kinder müssen richtig ausgesprochen werden.
• Übungsmöglichkeiten: Dies ermutigt ihnen die Motivation, zu lernen, eine andere Sprache zu sprechen.
• Motivation: Erkennen Sie die Anstrengungen zum Lernen mit Anerkennung oder Auszeichnungen.
• Orientierung: Korrigieren Sie die Fehler bei der Aussprache oder zum Schreiben.

Andrey wird ein Kind sein, das sich in dieser globalisierten Welt leichter anschließt. Wo zwei oder mehr Sprachen meistern, werden wichtige Wettbewerbsvorteile generieren.

Dieser Artikel ist lediglich informativ. In der Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.

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