Niedrige akademische Leistung und familiäre Dysfunktionalität

Niedrige akademische Leistung und familiäre Dysfunktionalität scheinen Faktoren zu sein, die eng miteinander verbunden sind. Familien können ihre Kinder in der akademischen Leistung erleichtern oder ein Hindernis für ihre Kinder werden.

Es gibt Elemente, die dazu beitragen, dass die Leistung niedrig ist, wie z. B. mangelnde Stabilität in familiären Beziehungen, mangelnde Ruhe oder affektive Unsicherheiten, unter anderem.

Niedrige akademische Leistung und ihre Beziehung zur familiären Dysfunktionalität

Eine dysfunktionale Familie präsentiert ein Muster von Verhaltensweisen, die schlecht angepasst und unbestimmt sind und dauerhaft in einer oder mehreren Komponenten der Mitglieder dargestellt werden können.

Um eine angemessene akademische Leistung zu erzielen, ist es notwendig, dass es a gibt familiäre Atmosphäre mit psychologischer, Wahrnehmung und sozialer Anregung. All dies ermöglicht die Beförderung von Interaktionserfahrungen, die die Entwicklung des Denkens erleichtern.

Heute ist die niedrige Leistung jedoch ein weltweites Problem und einer der einflussreichsten Faktoren ist die Familie, da dies die Grundeinheit der Entwicklung des Menschen ist.

Die Funktionalität einer Familiengruppe wird durch die Art und Weise angegeben, wie diese Einheit den Krisen ausgesetzt ist.

Laut López gibt es in seiner Studie über akademische Leistung bei Studenten und Familiendysfunktionalität bestimmte Merkmale in der Familiendynamik, die die Schüler dazu veranlassen.

Er Die akademische Leistung kann als ein Prozess definiert werden, der in dem Maße gestärkt wird. Daher ist das Familienmodell entscheidend für die akademische Leistung und den Umfang der Leistungen in jedem Grad, den es ist.

Wie für Dysfunktionale Familien sind gekennzeichnet durch die Prävalenz von Konflikten, Fehlverhalten Und bei vielen Gelegenheiten, Missbräuche durch Mitglieder, die in einer Regula auftretenA, was die anderen Mitglieder dazu veranlasst, diese Aktionen aufzunehmen. Somit wachsen Kinder mit dem Verständnis, dass solche Handlungen normal sind.

Niedrige akademische Leistung und familiäre Dysfunktionalität hängen zusammen, da der erste kein ständiger Zustand ist, sondern vom familiären Kontext abhängt.

Niedrige akademische Leistung ist ein Problem, das viele Eltern und Lehrer befürchtet und auch Fortsetzungen verlässt, da Schüler mit geringer akademischer Leistung normalerweise im Klassenzimmer sowie in ihren Häusern ausgegrenzt sind, was sie dazu veranlasst, sich selbst zu entwerten.

Funktionelle Familieneigenschaften

In der funktionellen Familie ist der Betrieb unterschiedlich, und dies geschieht durch verschiedene Faktoren wie Kohäsion, Harmonie, Rollen, Kommunikation, Permeabilität, Affektivität und Anpassungsfähigkeit.

1. Zusammenhalt: Dies ist eine der wichtigsten Dimensionen in der Familiendynamik, da sie durch die emotionalen Bindungen definiert ist, die die Mitglieder zwischen ihnen herstellen. In ähnlicher Weise gilt es als Gewerkschaft zwischen Familienmitgliedern, die ihnen ein Gefühl von Zugehörigkeit und Einheit vermittelt, durch die Internalisierung der Liebe, das Interesse voneinander und das Teilen von Werten und Überzeugungen. Zusammenhalt kann auch als die physische und emotionale Familienunion definiert werden, um mit verschiedenen Situationen umzugehen. All dies ermöglicht die Stabilität für das gesunde Wachstum aller Mitglieder.
2. Harmonie: Es ist ein Verständnis zwischen den Haushaltsmitgliedern und wird durch Dialog, Werte und Prinzipien ausgedrückt.
3. Die Kommunikation: Sie sind definiert als die Interaktionen zwischen Familienmitgliedern und die Kultur- und Sozialisationsprozess ermöglichen. Es ist einflussreich für die Entwicklung sozialer Fähigkeiten.
4. Permeabilität: Es ist diejenige, die das Maß der Familie in den verschiedenen Kontexten widerspiegelt, in denen sie eingefügt werden können. Daher eine Familie mit einem durchlässigen oder nicht.
5. Die Affektivität: Es besteht aus dem Vergnügen oder Abneigern, die die Reaktionen auf die Reize der Umwelt begleiten.
6. Die Rollen: Jedes Familienmitglied erfüllt eine Rolle und bestimmte Funktionen und Verantwortlichkeiten, die im Kern ausgehandelt werden.
7. Anpassungsfähigkeit: Es ist die Fähigkeit einer Familie, die Beziehung der Macht, Regeln und Rollen zu ändern, wenn eine Situation sie verdient. Das heißt, es ist ein Familiensystem, das flexibel und in der Lage ist, sich zu verändern.

In dysfunktionalen Familien begünstigt das Klima, das innerhalb des Hauses erzeugt wird Lernen im Minderjährigen.

Eine Familie, die dysfunktional ist, erzeugt normalerweise Menschen mit negativen Zuneigung, die im Erwachsenenleben ziehen, was Es hat in Zukunft Arbeits- und soziale Auswirkungen. Deshalb ist es genauso wichtig.

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Literaturverzeichnis

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