Verhalten und aversive Stimulation

Ein aversiver Reiz Es ist ein Reiz, der die Eigenschaft hat, für diejenigen, die es erhalten, unangenehm zu sein. Zum Beispiel könnte der Erhalt eines physischen Stimulus als elektrischer Stoß als aversive Stimulus angesehen werden. Reize können jedoch eine physische oder soziale Natur haben. Durch die Erläuterung der operativen oder instrumentellen Konditionierung wird der aversive Stimulus sowohl bei negativer Verstärkung als auch bei positiver Bestrafung verwendet.

Verhalten und aversive Stimulation

Einige wichtige Parameter bei der Fluchtkonditionierung sind die folgenden:

Bower, Fowler und Tramp (1959) Sie erhielten, dass das beobachtbare Verhalten experimenteller Probanden in Studien mit positiver Verstärkung auftritt Der Fall, der diese Intensität änderte, wurde die Geschwindigkeit im Fluchtverhalten sofort erhöht. Und wenn es abnahm, auch es hat es auch getan.

Im Erlernen der Vermeidung beziehen sich ein großer Parameterblock auf die Intensität und Dauer des diskriminativen Stimulus, der der Darstellung der aversiven Stimulation vorausgeht. Hier zeigen die Ergebnisse, wie viel Intensiver Sei das Signal, das der Präsentation einer aversiven Stimulation vorausgeht, höhere Leistung In der Vermeidungsreaktion.

Eine der wichtigsten Theorien für das Biproprozess im Lernen von Vermeidung ist die "Fear Mediation Bipro -Rock -Theorie" (Mowrer, 1947; Solomon und Pinsel, 1954; Rescorla und Solomon, 1967).

Es basiert auf der Tatsache, dass die Anwendung einer aversiven Stimulation auf ein Subjekt durch eine Angstreaktion verursacht wird. In Vermeidungsdesigns wird der aversive Stimulus (der als klassischer EI wirkt) durch Kontiguität mit einem Signal, das ihm vorausgeht (normalerweise ein Licht oder ein Geräusch aus einem Summer, der als EC fungiert), und verursacht eine Reaktion der Angst vor der Präsentation der EC. Diese Angst liegt in der Verantwortung der Vermeidungsreaktion: Wenn die Antwort endet, wird die EG endet, die Angst reduziert und diese Verringerung der Angst ist die Verstärkung, weil die Vermeidung reagiert hat.

Eine weitere Biproprozess -Theorie zur Vermeidung von Vermeidung ist "Bipro -Rock -Theorie der Abneigung". Die Existenz von zwei Prozessen wird ebenfalls postuliert (Klasse "schädlich" entweder "aversiv"; und instrumental basierend darauf, dass die Reaktion unmittelbar vor dem Verschwinden des aversiven Stimulus verstärkt wird.

Im Gegensatz zur Bipro -Rock -Theorie der Angst in dieser Definition von "Abneigung" Es ist völlig operationalisierbar (ohne den theoretischen Überschuss, den das hypothetische Angstkonstrukt besitzt) und bezieht sich genauer gesagt auf eine Erhöhung der Wahrscheinlichkeit der Aprarikation der Antworten, die unmittelbar vor dem Verschwinden eines Reizes gemacht wurden. Eine andere Biproprozess -Theorie im Vermeidungslernen wurde von Hirnstein (1969) formuliert und wurde beschrieben als "Diskriminative Theorie". Vermeidungslernen wird durch die appellierende diskriminierende Lernprozesse erklärt.

Die Existenz von zwei Prozessen (klassisch und instrumental) soll nicht. Die äußeren Reize, die der Darstellung des aversiven Reizes vorausgehen. Eine andere Biproprozess -Theorie im Lernen von Vermeidung, der neueste, wird von der dargestellt "Kognitive Theorie" De Seligman und Johnston (1973). Es gibt für diese Theorie zwei Komponenten, einen kognitiven und einen emotionalen. Der kognitive Cuponer wird durch die Erwartung dargestellt.

Die emotionale Komponente für die klassisch konditionierte Angst wird als Reaktionsauslöser verstanden (in dieser Theorie spielt nicht die Verstärkung, die mit der Verringerung der Angst erreicht wird). All dies setzt voraus, dass es eine konditionierte Reaktion der Angst gibt und deren Mission es ist, als Auslöser für beobachtbare Reaktionen zu dienen, aber die Verringerung dieser Angst ist nicht relevant.

Ucubiertalismus

Bandura kam zu folgender Schlussfolgerung: "Allgemeinbeweise scheinen darauf hinzudeuten, dass das Lernen ohne Gewissen stattfinden kann, wenn auch mit einer langsamen Rate, aber dass die symbolische Darstellung von Reaktionsvorschriften und Verstärkungen die entschiedene Verantwortung erheblich beschleunigen können.".

Ucubiertalismus ist eine medizinische theoretische Position, die das Vokabular der klassischen und operanten Konditionierung verwendet (obwohl sie mehr zu diesem letzten darauf bestehen) und postuliert, dass die fantasievolle und konzeptionelle Dynamik den gleichen Gesetzen wie direkte, muskulöse Reaktionen folgen, die in den Laborversuche untersucht werden. Der maximale Vertreter ist Vorsicht.

Dieser Artikel ist lediglich informativ. In der Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.

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