Was tun bei Schulmobbing

"Ich möchte nicht zur Schule gehen ..." Es kann die erste Manifestation sein, dass ein Kind in Schwierigkeiten ist. Manchmal begleitet von Anzeichen wie ungenauen Schmerzen, vielfältigen Beschwerden oder Schwierigkeiten, aus dem Bett zu kommen, den Satz, es bezieht sich jedoch normalerweise auf eine bestimmte Art von Dingen, die nichts mit dem nächsten Mathematikstest oder den Anforderungen des Lehrers zu tun haben Erdkunde. Und ja mit etwas, das für Kinder und junge Menschen normalerweise experimentell wichtiger sind: die Beziehung zu ihren Kollegen. Tatsächlich würden die Suspendierpunkte oft - wenn der Junge ermutigt würde - für die Erklärung abgedeckt, weil sie mein Leben unmöglich machen. ". Das Phänomen des Mobbings (Mobbing), auch Einschüchterung, Belästigung, Matoning oder Bravetead als Teil eines oder mehrerer Schüler zu einem anderen bezeichnet.

In diesem Artikel von Psychology Line sprechen wir über Mobbing und Show Was tun in einem Fall von Schulmobbing.

1. Die Belästigung oder Schulmobbing
2. Was zu tun, bevor man Mobbing?
3. Profil des Schulstalkers und des Opfers
4. Was tun, bevor Mobbing oder Mobbing zu tun ist
5. Was tun, um Mobbing in der Schule zu verhindern

Die Belästigung oder Schulmobbing

Der Missbrauch kann aus physischen Aggressionen, Schäden an persönlichen Objekten, kleinen Diebstählen, Bedrohungen, Necken, Beleidigungen, Isolation, Verbreitung oder einer Ressource für bestehen Unterlegen Sie jemanden einer Situation von Minderwertigkeit und Demütigung.

Im Allgemeinen hat das Gesetz Zuschauer, Das sind normalerweise Teil einer Stalker -Gruppe oder das "genießen" die Show einfach "genießen"; Sie haben Spaß mit den Witzen und/oder versuchen, sich mit dem Stalker zu verbinden, um seine Macht zu "teilen" und durch ihn etwas zu tun, was sie vielleicht wollen, aber sie ermutigen nicht, zu spezifizieren. Natürlich tun sie es auch, um zu vermeiden.

Während diese Art von Phänomenen zu jeder Zeit aufgetreten ist, scheint es jetzt ihren "Anmeldeinformationen" erhalten zu haben, und obwohl eine solche Situation dazu führen könnte Wege für seine Prävention, da einer der Faktoren, die es immer schwer gemacht haben. Irgendwie ist es ein "Gangster" -Vorte.

Wie Eliot im Absatz seiner Arbeit die Cocktailparty ausdrückt, die wir für das Epigraph wählen, "wollen sich die Menschen wichtig fühlen". In allen Altersgruppen und Situationen des Lebens. Es ist klar, dass soziale Gruppen und verschiedene Kulturen bestimmte Verhaltensmuster festlegen, die als legitim angesehen werden, um dies zu erreichen, zum Beispiel: die Verwirklichung bedeutender Werke, das Prestige, das durch eine Lebensbahn erreicht wird, die großzügige Haltung gegenüber anderen, die kreative Verwendung des eigenen Intellektuellen , soziale oder physische Talente usw.

Nicht immer und nicht für alles, was es möglich ist, dieses Ziel durch diese Medien zu erreichen, und aus verschiedenen Gründen appellieren einige Menschen dann falsche Formen von Macht gewinnen und sich wichtig fühlen, wie "Mobbing". In vielen Fällen unterstützt sie normalerweise soziokulturelle Überzeugungen, die nicht nur nicht verhindern, sondern auch erleichtern, dass ihre einschüchternden Handlungen durchgeführt und auch ungestraft werden.

Was zu tun, bevor man Mobbing?

In einigen Fällen wahrnehmen die verantwortlichen Erwachsenen - Eltern und Lehrer - die Situation nicht und in anderen, obwohl sie sie irgendwie wahrnehmen oder vermuten, sie minimieren sie, weil sie in ihnen bestimmte verwurzelte Ideen spielen, die hartnäckig gegen den Test der Realität widerstehen.

Bezüglich der Eltern, Es kommt normalerweise vor, dass eingreifen nicht, weil:

• "Sie sind Jungen Dinge."
• "Du musst lernen zu leben."
• "Herren."
• "Du musst kein Buchón (Dorator) sein."
• "Wenn er sich schlagen ließ, verdient er es, ihn für faul zu bestrafen ..."
• "Wir werden nicht in jede Pavada einsteigen ..."
• "Es ist in der Schule passiert, sie lösen es ..."

Bezüglich der Lehrer, Normalerweise spielt er gegen seine Rede, die:

• Sie wissen nicht, was sie gut machen sollen.
• Die Schulkultur achtet normalerweise nicht zu sehr auf das, was "unter den Jungen" passiert, nicht zu sehr auf das, was "unter den Jungen" passiert.
• Oft wirken sich die Episoden der Belästigung nicht auf die "normale Entwicklung von Aktivitäten" aus.
• Im Allgemeinen werden sie nicht im Klassenzimmer oder im Hinblick auf alle durchgeführt.
• In einer ziemlich "weiblichen" Institution, wie es in der Schule ist, werden manchmal bestimmte tapfere Verhaltensweisen auf "Dinge der Menschen" zurückgeführt. (Eigentlich ist es wahr, dass Belästigung bei Jungen viel mehr gegeben wird als bei Mädchen, und wenn es in ihnen erscheint, ist es subtiler und besonders verbaler.)

Es ist klar, dass jemand, der sich systematisch weigert, sich in Selbstmorden oder Morde zu umgehen die Opfer.

Profil des Schulstalkers und des Opfers

Keiner ist ein Stalker und nicht jemand wird belästigt. Obwohl ja Jeder kann Zuschauer sein, Und dieser Faktor ist im Zug sehr wichtig, um sich in Richtung Lösungen zu bewegen.

Zum Beispiel müssten die Zuschauer während der Untersuchung einer Tatsache im schulischen Umfeld nicht die schwierige Situation des Selbstverwirrens (wie dem Stalker) oder durch beschuldigten beschuldigten (wie belästigt) durchgehen müssen. Sie wären Zeugen und unabhängig von der größten oder weniger Vergnügen, die die Situation vorgelegt hat, könnten sie eingeladen werden, eine Runde von Gesprächen für aufrechtzuerhalten Beschreiben Sie die Fakten und reflektieren Über seine möglichen Konsequenzen. Selbst wenn nötig, können sie Anonymität, sowohl ihre eigenen als auch die Protagonisten der Tatsache, behalten.

Darüber hinaus entweder als Folge von präziser oder spontaner "," "¡Genug!", sagte auf eine Weise, die von einem oder mehreren derjenigen, die an einem einschüchternden Gesetz teilnehmen.

Stalker und belästigt dagegen sind weniger zugänglich und präsentieren normalerweise einige der folgenden Merkmale, nicht streng, sondern ziemlich häufig.

Stalker:

• Sie haben Probleme beim Selbstwertgefühl.
• Aus irgendeinem Grund können sie nicht auf andere Weise hervorgehoben werden.
• Kommen aus Familien, in denen Gewalt als normal angesehen wird, um Probleme zu lösen.
• Sie sind größer oder stärker als die meisten ihrer Kollegen.
• Sie sind charismatische Führer, wegen Bewunderung oder Angst.
• Sie sind normalerweise kontaktfreudig, impulsiv.
• Sie können rächen, die Missbräuche erlitten haben.
• Sie können von Neid bewegt werden.
• Sie leiden unter einem gewissen Grad an "Alexitimie", dh Schwierigkeiten, ihre eigenen und die Gefühle anderer zu erkennen.
• Aus kulturellen Gründen wählen Sie in den beiden möglichen Möglichkeiten des "Exceling", das eine steigt oder für andere minderte, die zweite aus.

Belästigt:

• Sie sind schüchtern, ängstlich.
• Sie sind geringfügig, schwächer oder ungeschickt als die meisten Gefährten.
• Sie gehören zu einer Minderheit innerhalb des größten Teils des Klassenzimmers: Geschlecht, ethnische, soziale oder Vorlieben, zum Beispiel ein Mann, der keinen Fußball mag.
• Sie sind einsam, sie haben keine Freunde.
• Sie sind normalerweise introvertiert.
• Sie sind Neuankömmlinge.
• Sie haben einen körperlichen Nachteil.
• Sie stechen intellektuell ab und verursachen Neid.
• Sie sind wenig durchsetzungsfähig, sie greifen schnell auf die Anforderungen anderer zu, um "Probleme zu vermeiden".
• Sie verurteilten einmal eine Misshandlung und wurden gekennzeichnet.
• Sie haben große Bedürfnisse, von anderen akzeptiert zu werden.
• Sie glauben normalerweise, dass passiv dauerhafte Widrigkeiten der beste Weg sind, um mit ihnen umzugehen.
• Wenn sie genug aushalten, werden ihre Schwierigkeiten schließlich erschöpft sein.
• Aus kulturellen Gründen können sie glauben, dass es der beste Weg ist, sie zu beschwichtigen, wenn man niemals auf die Gewalt anderer reagiert.
• Oft sind sie stark.

Natürlich kommt es oft vor, dass die Merkmale gemischt und gleich ineinander und sich normalerweise in inverse oder reaktive Weise manifestieren. Zum Beispiel: Ein Problem mit niedrigem Selbstbewertungsgefühl, das als Überbewertung angezeigt wird.

Was tun, bevor Mobbing oder Mobbing zu tun ist

Der Philosoph k. Popper erklärte einmal das berühmte Paradox der Toleranz, dass es nutsschell ist, dass es noch intoleranter ist, mit einem Intoleranten tolerant zu sein. Dies ist im Grunde der grundlegende Knoten des Problems und ist vielleicht eine der Ursachen, für die sowohl die Anhänger des "Auges für das Auge" als auch die eines bestimmten "naiven Pazifismus" überzeugt sind, zum Beispiel ein korrektes rationales Argument Kann ausreichen, um eine einschüchternde Haltung zu ändern, die genau nicht auf rationalen Grundlagen beruht.

Daraus leiten die Schwierigkeit und wahrscheinlich die Schwierigkeit ab, Die Verschleierung: Es scheint eine dieser paradoxen Situationen zu sein, in denen jede durchgeführte Aktion falsch ist. Es dient nicht dafür, dass die Belästigung heftig reagiert, es funktioniert nicht, dass es ausgesetzt ist und nicht hilft, mit dem Stalker zu "verhandeln".

Wie in so vielen anderen menschlichen Situationen als komplex, etwas ist möglich zu tun.

Erstens ist es notwendig Belästigung unterscheiden, Das ist ein systematisches grausames Verhalten, gelegentlicher Gewalt aus Indizien, das in seiner gesamten menschlichen Gruppe praktisch unmöglich zu beseitigen ist.

Zweitens ist es notwendig, dass Erwachsene -Grundsätzlich Lehrer- Angenommen, das Problem besteht, dass es häufiger ist als es scheint, dass es schwerwiegende Konsequenzen haben kann und insbesondere, dass sie eingreifen müssen und dass sie es so schnell wie möglich tun müssen. Weil die Situationen chronischer, individueller oder kollektiver Unbehagen, wenn sie nicht aufhören, wachsen. Und sie können nicht viel Zeit behalten, ohne manchmal irreparable Schäden zu verursachen.

Drittens ist es notwendig intensivieren und verbessern Eltern und Lehrer, im doppelten Sinne, auf Anzeichen aufmerksam zu sein, die auf Situationen der Belästigung hinweisen können, und auch an das Prinzip an Kinder/Jugendliche zu glauben, wenn sie einen Fall anprangern, auch wenn sie das Recht behalten, zu untersuchen, worum es geht.

Viertens ist es wichtig, in kulturell fruchtbarem Land zu überzeugen - und entsprechend zu handeln -, dass diese Art von Verhalten geboren, wächst und sich vermehrt. Wenn ein Stalker den kulturellen Konsens verlässt und nicht verändert, wird ein anderer wahrscheinlich auftreten. Der Schlüssel liegt in Schaffen Sie institutionelle Bedingungen, unter denen Grausamkeit und Belästigung schlecht gesehen sind. In denen die Werte, die diese Einstellungen unterstützen, investiert werden und die Versuchung, an etwas teilzunehmen, das "jeder weiß, negativ ist" ist geschwächt ".

Wir müssen Bedingungen schaffen, unter denen "das Hosting eines anderen nicht geschäftlich ist", nicht nur für die normativen Konsequenzen, sondern insbesondere durch soziale. Und dafür reicht es nicht aus, sich dem zu widersetzen, was als negativ angesehen wird. es ist notwendig Alternative Einstellungen vorschlagen, Das heißt, erzeugen alle Arten von Situationen, in denen die Trends zu Empathie und Altruismus offensichtlich und offensichtlich sind. Diese Trends sind in allen Menschen vorhanden, sogar in den wirklichen oder virtuellen Stalkern, die ihre Einstellung gegenüber einer Einladung ändern könnten, ihre Führung wertvoller (und geschätzter) Nutzung zu machen. Auf diese Weise ist Ihr Bedürfnis, "wichtig zu sein", zufrieden, aber das Argument zu ändern.

Wie auch immer, obwohl Sie sich sowohl um beide (Stalker als auch belästigt haben müssen) -ohne die Tatsache zurückzunehmen- Die Priorität wird belästigt, Für die Erniedrigung ihrer Situation und für die Risiken, die eine solche Bedingung für sich und andere impliziert. Die bittere fraglose Frage "¿Warum ich?"Er hat sogar viele Kinder bis zum Erwachsenenalter verfolgt und die Wunden ihres Selbstwertgefühls heilt, haben ihnen enorme Anstrengungen benötigt. Es sollte klargestellt werden, dass wir uns auf die Fälle beziehen, in denen solche Anstrengungen als "kleines Übel" angesehen werden können, da es möglich war, eine gewisse Explosion von Gewalt zu vermeiden.

Eine der besten Möglichkeiten, um echte oder virtuelle Belästigung zu helfen. Das heißt, Es ist weder "seine Schuld" noch ein Stigma Was für das Leben führen sollte: Es ist eine Stufe, die wie so viele andere überwunden werden kann. Diese Art von Botschaft, die mit Überzeugung übertragen wird, hat normalerweise eine vorbeugende und heilende psychologische Wirkung.

Eine andere Möglichkeit besteht darin, Kinder und Jugendliche in dem auszubilden, was wir zuvor angerufen haben Durchsetzungsfähige Kapazität. Das heißt, die gesunde Art, der Falle der Einreichung oder Beantwortung heftig zu entkommen. Oft ist die Bedrohung des Stalkers viel symbolischer als real, wenn sie sich nicht reinen, und eine einfache und einfache Ablehnung, die sicher ausgedrückt wird.

Schließlich ist die Haupt- und grundlegende Möglichkeit, dem Stalker zu helfen (und gleichzeitig alle anderen) Stoppen Sie Ihre Aktion. Um dies zu tun, hat die Schule das Recht, die von den folgenden Grundprinzipien hervorgehobenen Normen zu etablieren, zu vereinbaren und durchzusetzen: A) sind diejenigen, die es ihm ermöglichen, die Bemühungen, die Institution zu regieren, und b) wirksam sind In der Prävention und Unterbrechung von bösartigen Gewaltkreisen, wie dies bei "Mobbing" der Fall ist,. Dies ist wahrscheinlich das schwierigste Problem für die Schulkraftbeziehung. Aus diesem Grund müssen die Eltern im Allgemeinen und insbesondere für diejenigen, deren Kinder in einer Einschüchterungs -Episode beteiligt waren.

Was tun, um Mobbing in der Schule zu verhindern

Sicherheit, es gibt viele Dinge, die aus der Schule gemacht werden können Um den kulturellen Wandel zu produzieren. Hier sind ein paar Vorschläge:

• Grundsätzlich ist es notwendig aufmerksam sein, aber nicht alarmiert (SE). Obwohl es einen pathologischen Fall gibt, sind dies im Allgemeinen Verhalten, die in verschiedenen Maßnahmen und Kontexten menschlich sind (zu menschlich, Nietzsche würde sagen ...). Unzählige Beispiele für schicksalhafte Führungskräfte, gefolgt von Millionen von "gebildeten Erwachsenen", sind in der Geschichte im Überfluss vorhanden. Darüber hinaus ist der Alarm nicht das Beste zu denken, und paradoxerweise können Sie einen Service zur Belästigung anbieten.
• Angesichts eines ersten Falls hat die ruhige und feste Haltung von Managern oder Lehrern einen Stalker für immer für einen Stalker gemacht. In diesem Fall, wie in so vielen anderen Situationen, Frühe Erkennung ist grundlegend. Ähnliche Argumente wie "Es ist nicht wie stolz zu sein", "wird niemand sein, weder wir noch deine Eltern und auch hier sind wir nicht bereit, es zuzulassen ..." Sie können unglaublich effektiv sein.
• Außerdem, Königliche oder potenzielle Stalker sind eine Minderheit. Daher kann der Druck auf diese Minderheit auf der Grundlage der oben genannten Zuschauer/Zeugen und des Konzepts der Schulgruppe als Ganzes sehr groß werden. Die Mehrheit ist kein Stalker oder belästigt, aber einige ihrer Mitglieder können belästigt werden, wenn bestimmte Umstände auftreten. Schaffen Sie dieses Bewusstsein hilft sicherlich eine neue Kultur.
• Weil das Geheimnis der Schlüsselfaktor dieser Verhaltensweisen ist, alles, was getan wird dem Problem den öffentlichen Status geben Es wird bequem sein, vorausgesetzt, es verstößt nicht gegen die Privatsphäre eines Menschen: Werbetafeln, Plakate, Behandlung von Studenten oder Studentenzentren, Zusammenarbeit arbeiten mit den positiven Leitern der Schüler, Projektion von Videos mit Debatten, spezielle Kurse, Verbreitung von Blätternflieger, Tage, Tage gegen Missbrauch usw. Wir verwenden den Begriff Missbrauch mit aller Absicht, da der Zweck darin besteht, eine Immunmikultur für die Missbräuche aller Art zu schaffen, einschließlich "Mobbing" -Fülungen. Behandeln Sie sie auf diese Weise, die Sie sich besser konzentrieren, sie in ein Repertoire von Verhaltensweisen aufnehmen, die auch mit einer "Macho -Kultur" verbunden sind und übrigens nicht das "Mobbing" bewerben, um es übermäßig zu nennen.
• Es wird normalerweise gesagt, dass "mit Ausnahme von Klimakörnungen und Katastrophen mehr als 90% der Probleme der Welt das Ergebnis von Menschen sind, die ihre Vereinbarungen nicht aufrechterhalten". Wir können nicht überprüfen, ob es genau so ist, aber die Bedeutung der Idee kann sich erheblich auf eine Gemeinschaft auswirken, wenn sie fest aufrechterhalten wird. Wenn wir als missbräuchliches Verhalten verstehen, jeder, der ein böses oder unangemessener Einsatz des Körpers, Ideen, Gefühle, guten Namen, Objekten, Raum oder Zeit eines anderen ist, ein guter Slogan zu installieren und auf das einverstanden sein könnte: "Nein, um zu missbrauchen, ja zu respektieren". Und ein wichtiger Teil der Vereinbarung sollte bestehen, dass die Anprallung eines Missbrauchs keine Aufhebung, sondern eine Pflege des Gemeinwohls darstellt. Weil in einer "Kultur des Missbrauchs" niemand sicher ist.
• Schulen sollten Bereiten Sie diesbezüglich eine Richtlinie vor. Das heißt, sie sollten nicht so reagieren, als ob es jedes Mal wäre und bestimmte Verfahren vornehmen würde, die von Managern und Lehrern (und schließlich Schülern und Eltern) darüber vereinbart wurden, was zu tun ist, und grundlegend, was nicht vor einer Beschwerde oder einem Verdacht zu tun ist.
• Es ist notwendig, über bestimmte so viel wie möglich zu verinnerlichen Merkmale der Kultur des Kindeshauss, das hat normalerweise viel Einfluss und dass Erwachsene manchmal nicht wissen oder minimieren. Zum Beispiel sind die Situation, in der Stalker und Belästigte Freunde sind. Dies sind Beziehungen, die Fälle wie Abt und Costello oder Laurel und Hardy veranschaulichen, oder "die drei Chiflados", in denen einer immer die ahnungslose oder ungeschickte und lächerlich ist. Diese Fälle sind schwierig, weil sie ein grundlegendes Problem auf die Matte setzen, niemals besser ausgedrückt als im alten Juden: "Sag mir, welches Auto du reist, und ich werde dir sagen, welches Lied du singst". Es ist sehr schwierig für einen Jungen (und auch für einen Erwachsenen) "singen ein anderes Lied", außer dem, den diejenigen, die in "ihr Auto" singen für alle oder zumindest für die meisten.
• Aus praktischer Sicht zeigen viele Untersuchungen das Warneinstellung von Erwachsenen im Schulgebäude Es reduziert normalerweise die Episoden von Belästigung. Es ist wesentlich. Auch im Fall von Klassenzimmern sollte die Aufmerksamkeit auf signifikante Änderungen des Verhaltens eines oder mehrerer Schüler wie Isolation, anhaltende Stille, wiederholte Abwesenheiten, Vernachlässigung, abrupte Änderungen der akademischen Leistung usw. gelegt werden.
• Die Schule sollte weit verbreitet sein Empfängliche zunächst Kommentare oder Beschwerden, die ein Vater formuliert, Auch wenn es in Verdacht, persönlich oder durch die Vereinigung von Eltern und Lehrern ist, wenn es gab. Und natürlich wird es notwendig sein, wenn eine grundlegende institutionelle Vereinbarung zu diesem Thema erzielt wird. Obwohl dies nicht immer passiert, ist für viele Eltern, sowohl Opfer als auch Täter, eine Überraschung, die sich über die Situation herausfinden und nur die Möglichkeit bei der Möglichkeit, sie mit anderen Menschen in einer ähnlichen (oder komplementären) Situation zu teilen Veränderungen in Veränderungen bei der Erziehung ihrer Kinder. Natürlich gibt es auch den Fall von Eltern, die das Verhalten ihrer Kinder aus "ideologischen" Gründen wie folgt unterstützen: "Er versucht sich selbst zu verhängen, das ist normal, das Problem ist die anderen" oder "wurde erhoben, um niemals Gewalt zu verwenden, um zu lösen, um zu lösen, um niemals Gewalt zu lösen Probleme ". Im Allgemeinen sind sie eine Minderheit. In den meisten Fällen ergeben solche Überzeugungen angesichts des Drucks der Realität und der Kraft institutioneller Normen normalerweise durch Verurteilung oder Notwendigkeit.
• In diesem Fall wie in anderen, Die Schule sollte ein Schwerpunkt von Initiativen werden, Im Prinzip bezieht sich auf die Verbreitung von Netzwerkinformationen, alle mit allen: Eltern mit Kindern, Eltern mit Eltern, Lehrern mit Schülern, Lehrern mit Eltern, Lehrern mit Lehrern und Managern mit allen anderen. Und alle wiederum mit Fachleuten, die nützliche Kenntnisse und Erfahrungen übertragen können, werden an Orten angewendet, an denen die Situation bereits beschrieben und als Problem konfrontiert wurde.

Dieser Artikel ist lediglich informativ. In der Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.

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